این تحقیق با دو هدف اصلی زیر صورت گرفته است :1.درک اولیه ای از شبکه های عصبی2.شروع یک رویه تحقیقاتی بلند مدت روی یادگیری ویاد آوری در انساندر این تحقیق از منابع بسیار متنوعی استفاده شده است و راهنمایی های استاد ارجمند جنابآقای مهندس جلیلوند نیز چراغ این راه بوده است.ابتدا یک بررسی اجمالی روی […]

انسان عمدتاً (طبیعتاً) اجتماعی آفریده شده است و زندگی او بدون همکاری و همیاری بی معنی است. از این رو بسیاری از مطالب را در جمع می آموزد. همیاری یکی از رویکردهای تدریس است که دانش آموزان را درگیر خود آموزی و مسئولیت پذیری و تلاش و کوشش می کند. در این رویکرد از یادگیری […]

فناوری آموزشی در کلاس : تغییرات تدریجیاز نگاه معلمان ، منظور از فناوری در آموزش شامل : تابلو ، گچ ، قلم و شاید نمایش فیلمی از طریق پروژکتور باشد .در حالی که ، به طور گسترده دامنه ای از ابزارهای فناوری نظیر تلویزیون ، دوربین های ویدیویی ، ماشین های گرافیگی ،رایانه ها، دوربینهای […]

مقدمه : یادگیری تغییر نسبتا دایمی در رفتار است که در نتیجه تمرین حاصل شده است. تغییراتی در رفتار که حاصل‌اش (و نه تمرین) ، با شرایط موقت جاندار (مثل خستگی یا حالات ناشی از مصرف برخی داروها) باشند مشمول این تعریف نمی‌شودنقش یادگیری در همه صحنه‌های زندگی نمایان است. یادگیری نه تنها در آموختن […]