تعاریف توسعه “توسعه” در لغت به معناي رشد تدريجي در جهت پيشرفته‌ترشدن, قدرتمندترشدن و حتي بزرگ‌ترشدن است (فرهنگ لغات آكسفورد, 2001). ادبيات توسعه در جهان از بعد جنگ جهاني دوم مطرح و مورد تكامل قرار گرفت. هدف, كشف چگونگي بهبود شرايط كشورهاي عقب‌مانده (يا جهان سوم) تا شرايط مناسب همچون كشورهاي پيشرفته و توسعه‌يافته است. […]

ایران امروز گرچه در مسير رشدو شكوفايي گام برميدارد اما بايد توجه داشت كه  شكوفايي هر كشور و ملتي در گرو تلاش جوانان و نوجوانان و در اصل باورهاي اعتقادي آنهاست . پس آنچه را كه  بايد از ريشه محكم ساخت ،اساس و اصول باورهاي جوانان است .آنچه كه به وضوح رخ مي نمايد اين […]

چکيده:در اين مقاله سعي شده است ضمن ريشه يابي کليدي واژگان عنوان، موضوع اتحاد و انسجام با توجه به کلام وحي، سنت، عقل و بيانات بزرگان و در رأس آن معمار بزرگ انقلاب حضرت امام خميني (ره( مورد بررسي و کنکاش قرار گيرد. و از هرگونه برداشت شخصي، جناحي و حزبي و مصادره کردن اين […]

رهبر معظم انقلا ب اسلا مي با روشن نگري و درک عميق از شرايط سياسي اجتماعي داخل و خارج کشور سال 1386 را سال اتحاد ملي و انسجام اسلا مي اعلا م کردند و فرمودند: «به نظر من امسال سال اتحاد ملي و انسجام اسلا مي است». يعني در درون ملت ما اتحاد کلمه همه […]

نقش محوري روحانيت در اتحاد ملي و انسجام اسلامی    « در تمام اين مراحل (نهضت ) روحانيت نقش اول را داشت . يعني دانشگاهي ها بودند روشنفكرها همه شان نه البته دانشگاهي ها دانشجوها تقريبا اكثرا هميشه همه …نقشي داشتند. لكن آن كه ملت را بسيج كرد آن روحانيون بودند…آن كه من هميشه به ملت […]

زبان آموزي ورشد گفتار1-1  زبان آموزي زبان آموزي ورشد گفتار در80 سال گذشته مورد توجه قرار گرفته به ويژه درنيمه دوم قرن بيستم بطور دقيق تر مورد بررسي قرار گرفته است. زبان آموزي كودك به همراه توصيف وبررسي ساخت زبان وچگونگي كاركرد آن مورد توجه زبان شناسان می باشد. يافته هاي مربوط به زبان آموزي، […]

خلاصهترميم نيروي كار مدرسه ،با اهداف رسمي بيان شده حول محور تعادل زندگي كاري ،ارتقاء استانداردها و نياز به پرسنل گيري كار آمد و مؤثر در انگلستان شكل گرفته است.اين كار جديد نيست و مي توان آن را با سياست هاي جاري طراحي شده براي بازسازي دولتي ،طبق آنچه كه در ساختار اصلي مديريت مبتني […]

اساسا” تربیت و آموزش فرزندان تا شش سالگی به عهده والدین است و از آن پس اطفال مراحل تربیت مدرسه ای را طی می کنند و  ا مربیان و آموزگاران و دبیران آشنا میشوند و محیط رسمی مدرسه کنار محیط غیررسمی و عاطفی خانه قرار میگیرد 0 با توجه به اینکه محصلان ابتدایی تا پیش […]

بسمه تعاليوقتي معلم وارد کلاس شد بچه ها به احترام معلم از جاي خود بلند شدند و معلم با خوش اخلاقي با بچه ها رفتار کرد و چون جلسه قبل گفته بود از بچه ها سئوال پرسيده مي شود اين جلسه 10 دقيقه به بچه ها فرصت داد کتاب را يک دور بخوانند تا بعد […]

روشهای تدریس سنتی و متداول:روشهای سنتی به روش هایی گفته می شود که اکثر مدارس دنیا ، در طول تاریخ آموزش و پرورش از آن استفاده  کرده اند و امروزه نیز یکی از متداول ترین روشهای حاکم بر مدارس هستند. مهمترین این روشها ، روش حفظ و تکرار، سخنرانی ، پرسش و پاسخ ، نمایشی […]

ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی–    طرح نظرات و اندیشه های جدید–    نیاز به بهبود کفیتعملکردها و نتایج  آموزش وپرورشمدیریت آموزشی در جهان –<       نقش رهبری آموزشیمدیریت آموزشی در ایران –<    فعالیت خارج ازمؤسسات آموزشی تحول اندیشه های مدیریت در سه مرحله اتفاق افتاده است1- مرحله فنی2- مرحله انسانی3- مرحله ادراکیمهارت فنی (مرحله اول)–   مهارت انسانی […]

 تشخیص مفاهیم :تعریف مدیریت تعاريف مديريت غالباً اصالت را يا به فرد و گروه اجتماعي و يا به سازمان مي دهند. براي مثال: ” فالت ” (Follett) مديريت را ” هنر انجام دادن كار به وسيله ديگران ” مي داند. اين تعريف نه تنها با آموزشهاي نظرية نئوكلاسيك همخواني ندارد، بلكه مي تواند براي توجيه […]

مقدمه‌برنامه‌هاي‌ بهبود مداوم‌ كه‌ امروزه‌ نقل‌ محافل‌ مديريتي‌ است‌، به‌ سرعت در تمام‌ سازمانها گسترده‌ مي‌شوند. مديران‌ به‌ اين‌ اميد چنين‌ برنامه‌هايي‌ را، كه‌بعضاً هزينه‌هاي‌ گزافي‌ را نيز به‌ سازمان‌ تحميل‌ مي‌كنند، در دستور كار قرارمي‌دهند كه‌ بتوانند در سازمان‌ توان‌ رقابت‌ در بازار جهاني‌ و مقاومت‌ در برابر پيچيدگي‌هاي‌ روزافزون‌ را ايجاد كنند. برنامه‌ها […]